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后備干部的培養是一項系統工程——培養周期長，學習內容廣，學員需要提升的素質涉及到管理自己、管理他人、管理業務等方面。而目前大多企業還沒有建立健全人才后背干部的體系和機制。
企業內部人才的傳承，也就是后備干部的培養是百年企業的關鍵因素。以下是小編為大家整理的破解后備人才管理的五大方法論的詳細內容：

　　破解后備人才管理的五大方法論

　　有人問，問什么我國很少有百年企業，為什么很多紅極一時的企業僅僅活了十幾年或更短的時間就消亡了?一些專家紛紛發表觀點，什么產品結構啦、技術落后啦、沒有及時調整市場政策啦，其實這些都不是關鍵所在，僅僅是皮毛之見。

　　企業要長青不衰，最重要的就是人才鏈的穩固，一代人創造一代奇跡，兩代人可以傳承一種企業公知，三代人就可以堅實一個強大的企業根基，到四代、五代人，就可以讓企業順理成章的成為百年企業，成為不倒的輝煌。

　　源于英國的RTC企業管理智慧表明，企業內部人才的傳承，也就是后備干部的培養是百年企業的關鍵因素。每一代優秀企業領袖都會衰老退休，而如果沒有堪當重任的后備人才，就會直接導致企業下滑。

　　除企業高層需要后備干部外，中層經理也需要后備人才資源，現代社會人才流動大，每個中層崗位都需要充實后備干部，以備人才流失之急。

　　對于企業后備干部的培養，RTC有著多年的實踐經驗，從歐洲到亞洲，從英國到中國，服務了上百家國際知名公司，其中L集團是典型的系統化采用RTC人才管理體系的國際大型企業。對其后備干部培訓項目，RTC做了全面科學的培養方案。

　　首先，RTC為L集團梳理了勝任力素質模型，參照2100萬人才數據庫，有針對性的建立了L集團的干部數據模型;并依據其業務方向、行業特點，明確了培養的方向和課程周期;結合精準的人才測評技術，建立起有的放矢的培養方式，切實讓每一位參訓者得到長足進步，進而成為勝任干部崗位的后備人才資源。

　　五大方法，值得所有企業借鑒：

　　一、讀書分享會法

　　大凡企業組織的讀書會，都會制定讀書計劃，共同閱讀一本推薦書目，提交讀書筆記、學習心得等等。RTC制定培養型讀書會，在原有的讀書體會基礎上前后延伸，在實施過程中有以下特點：

　　推薦書籍“術”、“道”結合

　　教科書的優勢在于澄清理論原理，而工具書則能更清晰介紹方法工具。要讓兩類書籍都發揮更大作用，前提是要與勝任素質培養結合起來閱讀。“教科書”能夠系統 地彌補學員的起點技能，了解知識的來龍去脈，加深理解。“工具書”能夠通過方法工具的介紹，使得管理思想落實到現實工作，使學習效果得以較快呈現。

　　讀書前導讀

　　召開書籍導讀會，說明推薦理由，梳理書籍重要閱讀知識點，并介紹輔助閱讀書籍。既激發學員的閱讀興趣，又提出具體的閱讀要求，提高閱讀效率。

　　帶著任務讀書

　　對于“教科書”類圖書，閱讀后談心得談領悟，對于“工具書”類圖書，閱讀后談反思談應用。由教練組對學員的讀書心得進行點評，根據聯系實際工作、領悟書籍主導思想等要項評出優秀學員，并請學員上臺分享，組內組間心得傳閱，增加互動分享，升華學習效果。

　　二、教練學習法

　　盡管是團隊學習，可學員的多數時間仍然在工作，成長中的后備學員難免有困惑，難免孤獨。為此，RTC為每位學員安排輔導教練，教練由RTC資深講師、領域的內專家、行業精英共同組成。教練的工作職責如下：

　　關心學員學習、生活及思想動態

　　多數學員都是骨干員工，工作任務重，壓力大，經常出差，還要參加學習，此時RTC的教練開辟了一條工作之外的溝通途徑。

　　解答工作實際問題

　　教練組成員不僅包括高管，更有業務專家。例如學習到生產管理時，生產總監將結合實際工作現身說法。

　　作業評價反饋

　　RTC教練將及時肯定學員的成績，引導學員思維，糾正學員的錯誤行為等。

　　培訓效果轉化活動設計

　　針對不同課程內容，教練組將設計不同的課外效果轉化活動，比如行動計劃跟進，財務報表分析，流程模擬演練等。

　　課程內化

　　教練組本身即是優秀內訓師，輔導學員一起進行總結，嵌入集團自身的案例，形成內部品牌課程。推動學員通過自主授課提升對知識技能的掌握程度。

　　三、測評學習法

　　結合科學嚴謹的問卷測評，階段性掌握學員的學習進步情況，根據專業測評報告的量化數據，針對性的對學員進行輔導，不僅可以實現后備干部培養目的，還能促進員工自身的工作積極性。

　　測評建議三個月一次，可以更好的反映出員工的工作動態和職業優勢發展方向，也為管理者提供后備人才崗位預設的重要參考。